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14、具象感染力 (1 / 6)
        历史学专业的学生比较少，一共两个班，每个班三十多个人，是这个学校的一个小专业。

        跟土木专业在数量方面不遑多让。

        今天来上课的是一班，早读时间，老师还没来上课。

        “占用大家几分钟的时间，我想请大家评论一下，刚才这位学生会秘书带来的两篇文章，嗯——到底哪一篇更水。”路文风满怀信心的说出这句怂人的话。

        “他刚才说他叫啥名？路人疯？”

        “小伙子哪个专业的？”

        “哟，长得还蛮帅的嘛……”

        每次自己在大庭广众之下说话，就会有一堆人议论纷纷。

        也许路文风就是一个路人料，没有当老师的天赋。更是镇不住学生。

        此刻的喧闹声比之前更甚了。

        “那两篇文章我们看完了。”其中一名同学乐呵呵的笑出声，“你刚才说谁更水？那当然是你更水了，水人才能写出水文啊！”

        路文风听到此，也乐了。

        不是水的问题，是这个学生很逗。

        人数少的专业就是能够格外出一些小骚人，路文风就喜欢这种腔调。

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