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第1128章 质疑 (3 / 5)
        她这引导得还不够吗？

        一个个不吭声，还装成很有求知欲地盯着她是做什么？

        “跟着我。m——ù——”

        “m——ù——”

        还算整齐划一的童声却没如她想象地完成后边接下来的组合拼音。

        她放弃了，终于明白以前刷到的某些暴躁家长在线教娃小视频里，怎么会有孩子把“虎”拼成“猫”的离谱事件了。

        孩子们的想法比较简单，嘴巴里读的是一回事，眼睛里看的和脑子里想的又是另一回事。

        他们没有成人这种缜密的逻辑关系去辨证和纠错自己的行为，大部分时候都是下意识的行为。

        他们不懂跟着认完读完声母和韵母，接下来的一步是自然而然把他们拼起来。

        他们如果没有学过并记到脑子里，那就根本没有这种概念，只会凭自己天马行空的想法行事。

        要么沉默，要么自己看到什么说什么，觉得是什么说什么。

        并不会按照成人的想法和逻辑来。

        所以，一切还得慢慢来，一点点让他们习惯各种拼音的组合。

        冯时夏从他们都已经学过的字开始，文字，拼音，让他们慢慢习惯把这些结合在一起。

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