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第一九八章 故事，歌曲，折磨人 (2 / 4)
        怎么也得坚持到期末啊！

        徐梅挺着肚子，带着堂妹，开着一辆借来的电三轮，车一家一家的去拜访孩子，顺便让徐梅也真正认识一下，这里孩子的情况。

        两人从镇上，来到了乡村。

        从安静的街道，进入了宁谧的田舍。

        一家家看着几乎家家都是老人在家，甚至徐柏讨厌的那三个男生，在放学后，帮着下地的，收稻谷的，甚至的修着家里的家具。

        徐徐柏终于问出了心里的疑惑，这家里的大人呢？

        都出去打工挣钱了。徐梅回答道。如果城市里的孩子，是在家长老师双重的照料下，成长的话。那么这里的孩子，基本上从他们能独立吃饭开始，就进入了独立的野蛮生长状态。

        不是他们不想接受一些高等的知识，而是生活逼迫着他们，必须要懂些能让他们活的更好的技术知识。相比之下，音乐什么的，反倒是次要的。

        毕竟他们父母一年出去挣的钱，都不够在城市里，上音乐补习班用的。

        那为什么还要有这个音乐课呢？徐柏奇道。

        因为这是生活逼迫他们缺少的，而不是教育应该缺少的！徐梅笑道。每个人都会有音乐上的感受，这是饶一声本能。我们不能因为生活的窘迫，就人为的把这方面给孩子们剥夺掉了。那样他们以后就更加没有一点音乐上的审美观了！

        接下来，就是徐柏，一个接一个的解开孩子的心结，慢慢的把合唱团给组织好的部分、=

        故事看起来挺简单。

        但是当初东海林用了太多城市孩子的口语，来表达乡镇学生的对话。这点在东海林实习两周后，改动比较大。

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