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第二零九章 票房 (3 / 5)
        但是被罗希伟用电影中这样一种方式跟呈现出来，并且还精彩的解决了问题。

        虽然有很多人在观影后，也提出了这样或者那样的批评，比如：

        这里面作为主演的老师都没什么用！好些个问题都是学生内部自己给解决完了。

        但是立即就被人反驳，上学的时候，基本都是这样，能自己解决的问题，都是学生自己私下解决，根本就没人赵老师！

        更有人，电影里故事矛盾的冲突，处理得太儿戏了。

        也有人出来道：见过白打架了，晚上就和好一起喝酒一起闯祸的吗？

        乡镇上的孩子，故事比城市里的多多了。虽然没有太多的技术含量，但是这部电影，里面的一些处理方式，是真实存在的。

        不是动不动就是老师处理不好，导致矛盾激化。更多的就是，镇子就那么大，低头不见抬头见。总不能一直恨下去！

        那种傻事，乡镇的孩子，才不会做！

        一如一些纪实的文艺片一样。

        这部电影上映后。直接形成了一种大讨论。到底乡镇上的留守孩子，是什么样的？

        是好的多，还是坏的多？

        这样一些问题提出来。让很多人发现。貌似他们对于乡镇留守儿童的关注度，没有想象中的那么大！

        在以前那些动不动就关注一些个“做了大事”的“坏孩子”的故事郑

        很多人是不是忽视了其他那种，不是太好，但是也不是太坏的孩子呢？

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