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第二百七十四章 教化一乡 (4 / 5)
        另一方面，前面两世的教育和经验，都告诉秦枫，传道授业解惑，对于教师本身也是一种提高。

        张泽沐看起来教了十几二十个蒙童，等若是把自己的儒道知识重新梳理了一遍，提炼出了最精华的部分，深入浅出地教给了孩子们。

        连孩子都能听懂的儒家经义，还愁不能教化百姓吗？

        第四个月，秦枫干脆把儒馆的教学都交给了张泽沐去打理，自己则专心研究从中土带来的通塔笔记。

        这四个月来，秦枫还有一个惊喜的发现。

        虽然这个世界没有武力，武脉不能使用……

        但却可以通过锻炼，来为自己身体缓慢地增加自己的武道实力。

        就像是没有修炼之道的后世，可以通过各式各样的锻炼强身健体一样！

        抛却对武脉的依赖，对灵晶的需求，秦枫这四个月来坚持每用《儒道五禽戏》强身健体，并不时温习《墨子剑法》等武技……

        正如之前秦枫对姬澄宇所的，太过依赖武脉赋，则会忽略对于武技本身的打磨，如今秦枫在这封禁武脉的儒道世界里，武技正好返璞归真，专注于武道招式本身……

        在“刀剑神皇”特性把这些招式修炼到最高熟练后，隐隐竟有燎峰造极的趋势！

        一晃九个月过去了，前来大泽乡儒馆求学的蒙童达到了三十人，连带着少年都有了十人，还有好几个闲来就来听经的庄稼汉。

        秦枫又让张泽沐布置了家庭作业，让来上课的蒙童和少年回家将今日所讲的经义复述给家人，第二日要把家饶反应在学堂上讲出来！

        大泽乡总共不过一百多户人家，一来二去，四十名学子就把张泽沐一饶讲经带到了近三分之一的家庭里。

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