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第五节 思考的策略 (1 / 3)
        第五节思考的策略思考，反复地思考，整个世界的发展就寓于思考之中

        ——巴尔扎克

        思维策略则是人在完成特定思维任务时所采取的带有认知技能性质的对策。

        下面介绍一种常用的思维策略及其训练要领——启发式思维策略的训练：

        “启发式”是思维的一种重要的策略。数学家波利亚认为问题解决分4个阶段：理解问题、构设计划、完成计划和检查回顾。他对各个阶段提出了一系列启发式策略，并将它们应用于他的训练之中。典型的启发式策略有：

        一、表征或理解问题中的启发式

        第一，弄清是否理解了未知、已知和有关条件；

        第二，弄清是否理解了目标状态、初始状态和可允许操作的实质；

        第三，画一个图表，引入适宜的记号；

        第四，如果某种问题表征方式不能导致问题解决，那么就试试重新陈述该问题，寻求新的表征方式。

        二、构设计划的启发式

        第一，考虑某个与当前问题结构类似的已知问题并解决它；

        第二，考虑某个与当前问题有相同未知但较简单些的已知问题；

        第三，如果你对手头上的问题无能为力，那么就看看是否能把它转化为解决方法已知的问题；

        第四，通过考察特殊情境简化问题；

        第五，使问题更为一般化，看看是否能解决它；

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