---

第二节 思考的眼睛 (3 / 3)
        请看下面的词语：熊猫、篮球、组合柜、沙发、金丝猴、酒柜、羽毛球、项链、戒指、耳环。

        请把这10个词语观看两分钟，然后背下来，一般可记住六七个左右。如果改换方式，把这10个词按类分开、组合后就可能轻而易举地记住：家具类——酒柜、组合柜、沙发；运动器械类——羽毛球拍、篮球；动物类——熊猫、金丝猴；装饰类——项链、戒指、耳环。其原因就在于使它们重新组合，成为一个系统。

        （四）要多通道协同

        我们知道，观察力是主动的知觉——运用感官全面、深入、细致观察事物的能力。从信息的来源特点看，信息的输出是多通道的。我们也可以多通道输入，利用感官去记忆。心理学家统计，如果学外语最高成绩为100%，那么，光听不看为20%，看、听结合为50%，动手写结合看和听可达到80%。我们认为学习外语要做到“4到”：眼到（读原文），手到（练习笔译），口到（口语练习），耳到（体会语感）。只有“4到”综合运用，才会收到较好的效果。

        （五）要把观察对象形象化

        在学习中，接触的对象多为书本上的。心理学揭示这样一条规律：活动的对象容易引起人的注意。我们可以看到，有些学习的人，为取得好成绩，侧重背诵。他们认为考试中只要再现能力强就会取得好成绩。不言而喻，再现能力强，考试中是会取得好成绩的，但背诵绝不是记忆的捷径，应该把教材内容“活化”，使之形成生动、具体、鲜明、活泼的“动画片”（现实的或想像中的）。这样，被观察对象由静止变为运动，有益于知觉，观察力就会进一步提高。

        （六）通过不同的角度、不同的方式进行观察

        现在，科学家已经能合成一些雌性昆虫的性信息素，利用这种信息素，可以诱杀雄虫；也可以用信息素“冒充”雌虫，使雄虫不再去找真正的雌虫，从而起到减少害虫的作用。但是，由昆虫信息素引发出意外的这一系列用途，归根到底，源于法布尔不同于常人的敏锐观察。

        法国昆虫学家法布尔有一次在森林中发现了一个很大的蛹，带回家不多久，蛹孵化成了一头雌蛾。当天夜里，雄蛾们就从很远的森林里飞来，撞在窗玻璃上嗡嗡作响。法布尔想，雄蛾从几千米外的森林里飞来，一定是受到雌蛾的某种引诱。他很想知道雌蛾是用什么办法传递自己的信息的，雄蛾又是怎么找到雌蛾的。

        于是，法布尔开始了多角度的观察。他先用纸把雌蛾挡了起来，雄蛾虽然看不到雌蛾，但还是很快找到了它。这说明雄蛾不是靠眼睛发现雌蛾的。

        接着，法布尔又把雌蛾用玻璃罩罩起来，雄蛾看得见雌蛾，但是闻不到雌蛾的气味。结果，雄蛾显得茫然而无动于衷，不知道雌蛾在哪里。

        法布尔又用一些干净的棉花在雌蛾身上擦了一下，雄蛾们马上会飞到棉花上，好像棉花就是雌蛾一样。

        通过这些观察，法布尔得出结论，雄蛾是靠雌蛾发出的气味而找到它的踪迹的。这种气味就是昆虫的性信息。

        （七）要经常有意识地进行观察练习

        任何能力的形成，都得依靠持之以恒的锻炼，观察力的养成与发展也是如此。在学校里，在经验的教师经常引导学生作一些有目的、有计划的观察练习，例如：让学生描绘寒冷的景象，但不得用“冷、冻、凉”之类的形容词；乍暖还寒时候，让学生到公园里或田野上去寻觅春的信息；描绘一个大家熟悉的人，看谁写得最像……实践证明，这些练习对提高学生的观察力很有成效。一位著名教育家说：“观察是智慧的最重要的能源。”只要坚持进行练习，观察力就会不断提高，并由“眼亮”而导致“心明”，才能使判断的准确性有保证。

        【本章阅读完毕，更多请搜索新笔趣阁;https://wap2.xinbiquge.org 阅读更多精彩小说】

---

新笔趣阁阅读网址：wap.xinbiquge.org