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给老师一个“甲”
        给老师一个“甲”和同伴格格不入的人,或许只是因为他听到的拍子不一样。

        ——亨利&;大卫&;梭罗

        初中三年级的时候,卡里娜&;史诺进修了“世界史”这门课,老师姓毕。坐在卡里娜旁边的同学叫蜜西。毕老师先帮她们分组,然后要她们做一个新功课。每一组同学针对她们课堂上所学的知识,合力编写一份班报。

        老师要她们拿出一张纸,自己找自己喜欢的3个朋友,把他们的名字写下来,然后交给老师。她说她会考虑每位同学所给的名单,第二天公布每一组的成员。卡里娜知道老师会让她加入她想去的那组,因为在班级里有礼貌、有教养的人寥寥无几,蜜西是其中一个,而且卡里娜知道蜜西也一定选了卡里娜。

        第二天,卡里娜有些迫不及待地要上世界史那堂课。铃声响了以后,蜜西和卡里娜闭上嘴,不再讲话。老师要她们注意听,开始宣布每一组的组员名单。老师叫到第三组的时候,卡里娜听到蜜西的名字,卡里娜心想:原来我是第三组。老师又宣布了第二个组员、第三个、第四个,结果竟然没有卡里娜。一定是老师弄错了!

        后来,卡里娜听到自己的名字了。老师把她分配到最后一组:“马罗,茱莉亚特,瑞裘,卡里娜。”卡里娜发现自己的泪水不自觉地涌出来,卡里娜要怎么面对那3个同组的人呢?一个是连英语都说不太好的男生,一个是裙子长到脚踝的女生,另一个是穿着奇怪的女孩子。哦!卡里娜好想和自己的朋友分在同一组。

        卡里娜强忍住泪水,向老师走过去。老师看着卡里娜,知道卡里娜为什么去找她。卡里娜决定要说服老师,让她加入“好学生”那组。

        “为什么?”卡里娜开始问老师。

        她轻轻地把手放在卡里娜的肩膀上。“我知道你想要说什么,卡里娜。”她说,“但是他们那组需要你,我要你去帮助他们。有你在,他们这次作业才能及格。只有你才能帮得了他们。”

        卡里娜吃了一惊,觉得自己以前太骄傲了。不过,卡里娜也很惊喜,老师在她身上看到了某种特质,而这些连她自己都没发现。

        “你会帮他们吗?”她问卡里娜。

        卡里娜站得更直了,回答说:“会!”真不敢相信自己竟然会说出这个答案。但是卡里娜真的说出来了,也就是说卡里娜已经答应老师了。

        卡里娜鼓起勇气走向组员,同时也听得到其他朋友的笑声。卡里娜坐了下来,开始那天的课程。老师依照他们不同的兴趣,指定每一组为班报做出不同的专栏。卡里娜和其他3个组员一起研究,卡里娜原本觉得自己会和他们格格不入,可是那个星期过了还不到一半,卡里娜就发现自己很喜欢和他们在一起的感觉。和他们相处,卡里娜不需要掩饰,卡里娜打心眼儿里想了解他们。

        卡里娜发现马罗很难过,因为他英文一直学不好,没什么朋友。茱莉亚特也很寂寞,大家都不知道,她之所以穿那么长的裙子或洋装,全是因为宗教上的习俗,她实在没有其他选择。瑞裘要求老师让她做“流行”专栏,因为她想当一个服装设计师,而且她脑子里有好多风格独特的想法。能和他们编在一起,了解他们,卡里娜真的觉得太棒了。其实他们并不是和其他人格格不入,只是大家都不在乎他们,不想去了解他们。只有毕老师在乎,只有她了解。老师的洞察力、远见和体贴,让班上四个学生发掘了自己的潜力。

        卡里娜不记得那时候所写的新闻标题是什么了,甚至连那份班报上的专题也都忘光了。但是卡里娜记得,那个星期里卡里娜真的学到了极其难得的本领。毕老师给了卡里娜一个机会,让卡里娜能用全新的角度来看待其他人。老师也让卡里娜有机会发现自己的潜力,对卡里娜日后的发展有很大的影响。卡里娜也懂得了一个道理:认识自己的内在,比我们的外在更重要。

        毕老师看了她们那组作品,给她们的成绩打了个“甲”。其实,他们那时候应该把这个成绩马上还她,因为她才是真正有资格得“甲”的人。

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