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第468章 世界语 (2 / 3)
        “你丫的，听都听不懂，乖乖地世世代代去当平民吧。”

        纵观西方世界，就算一直到后世，一直都对知识分层垄断。

        哪个国家也不会轻易允许其他语言替代为本国主流？一旦让另外一种语言成为主流，就意味着本国所有的人，包括受本国传统文化教育的人，都他-娘的成了文盲了。

        欧洲语言很多字根相近还好说一些，像华夏这种象形文字和英语那样的表音文字差距那么大，更蕴含着重重陷阱。

        你农村娃再聪明，能自学语文、数学，能自学英语吗？山村英语老师能有一口伦敦腔吗？上大学英语必考，听力分值还越来越高，差个十分二十分可能就是天壤之别，难以接受高层次教育，也就意味着逐渐的某种固化。

        这种知识隔离和垄断，有些是被动的，有些是主动的。

        世界最发达的国家之前是英法，英语和法语以及文艺复兴起就流行的拉丁语是科学界的主流。

        想要强大汲取科学的营养就需要学习上述这些语言。

        一道语言关就隔绝了很多人的努力。

        “二战后美国成为世界霸主，英语将逐渐成为世界主流，尤其是当第三世界兴起后，除了已经受其他殖民文化影响深远的那些殖民国，为了方便也更多愿意选择单一的语言，加上美国人在引领科学前沿，英语才更加突出。”赵易继续道，“要想学好英语，尤其是那些不规则变化的英语，就需要了解那些不规则变化后的文化内涵，不断地接受人家的文化洗礼。这种潜移默化的思想渗透，影响不是更深远？

        这种影响西方人都明白，就算以后华夏经济崛起，为了做生意学学汉语，但也只是少数人，让华语真正成为世界主流语言之一，却别指望人人都学华语。就算华夏以后科技发达，华语也只会成为西方世界隔离贫困平民知识的手段，不会真正普及。

        其实国际主义要想获得更多的拥护，语言这一关就得解决好。

        世界语本来有这么一个推广的好机会，可惜苏俄大沙文主义太严重，他们只为自己考虑，力推俄语，错失了扩大共际主义影响的一个好机会。

        其实以世界语带动国际化，这样的旗帜很好用，一点都不比美国人的柿油和皿煮口号差。”

        “对，为了子孙后代不学那该死的英语，我们也得推广世界语。”李衡很感兴趣，“不是所有人都是语言天才。你们也知道，我语言天赋大概不及格，高考时至少一半的学习精力都用在英语上了，也只是刚刚及格。那些外文看上去就头疼，偏偏要学新知识就得读外文资料。出来那些新词，有些根本就不规则，谁知道这些词是怎么造出来的？他们有话语权，真是想怎么说就怎么说。

        统一世界语，我绝对支持。至少以后去世界各地旅游，只掌握一门世界语就足够了。

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