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第56章 力争上游 (1 / 3)
        力争上游

        但也有陶玉珍等一些力挺米兰的说：“今后的发展趋势就是要倡导教育公平，不能为了成绩就对学困生另眼相看，米兰敢想敢干敢别避路径也没什么不好。”

        陈心平不以为然：“要是失败了，中考成绩榜上无名，朝阳的良好名誉受损，我们大家输得起吗？米兰，

        你能保证一定能有好结果吗？”

        米兰一直听着大家的话边思索着，虽然心中有纠结有忐忑，听到陈心平问自己，还是说出自己心里话。

        “我从前刚进学校读初一时，因贫困差点辍学，一度对学习失去信心，成绩掉得很厉害，成为班级倒数第六。得益于莫老师满腔热情的帮助，才让我从一名学困生转化成优秀生。现在我也成为一名教师，应该像莫老

        师那样，对所有的学生都公平，对所有的学生都付出爱心，尽量争取让所有学生摆脱学困，将来成为社会有用的人才。”

        听了这番话，老师们都沉默了，米兰作为新老师有这样的觉悟，作为老教师也应该反思自己，尤其米兰提到莫筱玲的事迹，那是朝阳的骄傲，是教师们人人尊敬的模范。

        陈心平最后说：“好吧，米兰，我希望你说得做到，拿出真材实料来，以事实说话。”

        米兰把集体备课时教师们的争议，以及对她的告诫和希望全告诉向王秉轩，她想听听他是什么样的意见。

        王秉轩先肯定了米兰的努力方向是对的，但他也说现实就是如此。

        社会承认一所学校只看升学率，要不然就不会有这

        么多老教师明知精英教育有缺失，依然我行我素去追求成绩，学生们都要通过中考来衡量是否合格，所以她需得在面向全体和提高成绩上找突破口，教学与育人两者都需要兼顾，这条路充满荆棘，走出一条路需要付出很多艰辛。

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