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262 恰同学少年 (2 / 5)
        “这次沟通，以一个故事开始。”

        洛阳嘴角带着一丝微笑，开始了自己的演讲。

        “有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同——

        儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。

        父亲说，一棵绪长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。1o年的树可以做檩条。2o年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具；一个孝子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

        如果效毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商蟹，效的知识够用了；如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了；如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦、铁路桥梁了；如果他硕士博士毕业，他就可能明创造出一些我们原来没有的东西。

        父亲问，知道了吗？

        儿子回答说，知道了。

        爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？

        儿子说，丢人。

        爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

        不是说不上学，或上学少就没用⊥像一年的绪一样，有用，但用处不如大树多读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。

        那次谈话给儿子留下了极深的芋。

        从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的疡。”

        第一段演讲结束的时候，来自台下的掌声响起，尤其是妹子，更是拼命支持。

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