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第一百七十一章 物以类聚 (1 / 5)
        代注恒的教育理念真的很独特，他和学生之间的教育活动都是从拉近陌生人之间的距离，从认识到理解到包容到相互帮助的过程。他从不为了学习成绩而教学，而是把和学生的教与学转变成一种相互帮助的人生体验。

        “我都觉得自己是个与众不同的人，没想到你也是个与众不同的人。”

        “我不是一个正常的老师，你也不是一个标准的学生。”

        女孩伸出手，代注恒第二次和她握手。

        第一次是才见面时，握着女孩滑腻柔软的小手，代注恒心有涟漪；第二次握手，代注恒惺惺相惜，好像两个不孤独的个体借助对方暂时寻找到克制孤独的瞬间。

        有的人天生热情，无论世间多么冰冷，他也能用热情温暖自己，同时温暖身边的人；有的人天生冷淡，无论周遭多么热烈，他同样如寒冰如冷雾；有的人天生孤独，即使在人群中，他也同样无法从身边获得一丝丝温暖。

        代注恒就是和身边朋友一起笑一起闹也无法摆脱孤独的那种人。

        “但你是个真实的人，非常真实。就算你是真小人，也比那些伪君子更好。”

        “我不觉得我是真小人，我觉得我是真性情才对。”

        “也可以这么说。我刚才看你第一次见到我时，心跳多快啊，脸也有些红，你没想到我这么漂亮吧？”

        “漂亮确实漂亮，不过漂亮女孩也见过，其实，我心跳加速和脸变红，是因为我没有想到你的裙子那么短。”

        “那就是说，你觉得很惊艳，很刺激，我很性感？”

        “小姑娘最好不要和我这种老头子谈论这个词。”

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