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第三十章 校方处置 (2 / 3)
        1、通知班主任星期五下午以班级为单位提前召开初中年级月度家长会，通报此次事件；收集并征求家长们的意见。

        2、要求参与打人的学生写出深刻检查并在家长会上向受伤同学道歉，受伤学生的检查和医药费又四位家长共同承担。

        3、尽快做好受伤学生家长的情绪安抚和学生的心理疏导。

        4、做好四位打人学生的思想教育工作，消除她们可能产生的报复心理。

        5、立即向教育局汇报，寻求最佳解决方案。

        看来，校长也没有更好的对策！

        林学福在接到分管教育的副局长汇报电话时，他正在省教委举办的县级局长短训班学习。他也感觉到事件的性质非同小可，没等还有两天就结束，请假并连夜赶回了县里。他完全可以安排分管教育的副局长去处理，但他直觉此事如果处置不当，会产生一定的社会影响，必须自己亲自坐镇，快速处置！

        在回来的车上，林学福又打电话给三中校长，要他约秦玉芬明天上午9点到校长办公室见面。在他看来，安抚家长是解决问题的第一步！至关重要！

        次日一大早，林学福先去公司拜过关老爷，马上就到了办公室。分管教育的副局长也比往常提前到了。两人统一了意见：立刻成立事件调查小组随他俩一起赶赴三中彻底查清事件真相！在校方提出的处理方案的基础上再行斟酌，及时处理，不要让家长们等待太久！

        按照陈处长的安排，王老师和处长早早在校门口等待秦玉芬母女。蔡琴琴和其他三位同学也提前到校了，她们站在教室走廊上远远地望着校门口。她们都明白：今天的日子不平常！

        不久，秦玉芬母女来到了校门口，王老师将处长介绍给玉芬认识后，自己带着李娇回教室，处长带玉芬回教务处。这一幕，都被蔡琴琴她们看在眼里。

        “老大，怎么办呢？”

        “老大，我好害怕！”

        “老大，我们不会被开除吧？”

        三个好姐妹都焦虑地直问蔡琴琴。蔡琴琴在班上一贯的霸气已在她三人心里立就了“老大”的位置。

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