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第九十五章：记录 (2 / 4)
        只要不将构筑的精确度规定到毫米以下，大小不超过0.5立方米，都是可以做到的。

        其他方面。

        各个课目也仍在前进，数理化没有问题，政史地生也没问题，如果现在让他跳级，跳到五或者六年级是没问题的，但稳妥起见。

        总体的，十五年念完书毕业的这个时间不能缩短。

        这十五年里能做的事非常多，学生的身份也是一个稳定进行计划的基本保障，确实，自己能够做到的事情非常多，但许多是在学校兜底的情况下完成的，如进行魔法学习，没有学校提供的公用设施，自己去做耗费极高，再如自己写作，看似还行，实际无保证，断更一段时间就得吃土，而他要做的事情太多了，能处理杂事的时间又太少。

        至于走上社会获取的经验....

        活了一辈子还不够多？

        这个急不来，不能因小失大，多一分能力就多一分资本。

        另外，他在，理解阿瓦兰迦这个魔法社会方面进展也不差，在以面及点和以点及面上双线并行。

        为了方便理解，他在此引入了博弈论的部分。

        在此我们首先复习下博弈的四要素：

        其一，至少两个参与者；

        其二，利益；

        其三，制定策略；

        其四，作为依据的信息。

        还有博弈最最基本的前提条件：博弈参与者皆为理性人，他们是在为自己的利益而去争取的。

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