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第406章 航空母舰的奥秘 (2 / 3)
        小波好奇地问：“这些被吸收的热量到了深海后，跑哪儿去了？”小明也好奇，她问：“北大西洋作为全球重要的热汇，会不会饱和、什么时候饱和？”

        小聪说：“我知道，科学家们认为，目前，人类对水深2000米以下的海洋，缺乏认知，然而，84%的海洋水深超过2000米。”“海洋爷爷，什么是透明海洋呀？”梦弟忽然问。

        海洋爷爷告诉大家说，实现海洋状态透明、过程透明、变化透明，使海洋“看得清、查得明、报得准”，从而，有效地指导人们进行海洋防灾减灾，避免海洋灾害给人们生命财产带来威胁。

        “小燕子、梦弟、小波、小明、小聪，怎样才能够实现透明海洋计划？‘透明海洋’计划有什么作用？”计算机姐姐问。

        小聪说：“我知道，我们可以采取卫星遥感等综合观测手段。”梦弟说：“要在关键海域运用水下智能观测装备。”

        小波与小明补充说：“我国正在实施‘透明海洋’计划，应该构建一个长期的、连续的、实时的立体观测网，实现海洋环境信息精准化预报。”

        沈琳特警拿着望远镜观望远方，然后，沈琳走到刘傻子教授身边，问道：“傻子总教官，前面的港口停泊着一艘航空母舰，我们是否能前往参观。”

        刘傻子说：“先征求一下高敏所长与王可博士的意见，然后，我去请示陶景山院长。”

        高敏所长与王可博士听见了沈琳与刘傻子的对话，主动说：“好哇，傻子教授，你给陶景山院长打电话联系吧。”

        刘傻子打开穿越号机器人手机，与陶景山院长通话：“陶景山院长，我们想登上航空母舰参观。”

        陶景山院长在电话里立即表态：“好，我同意你们的想法，我与舰长联系。”一会，刘傻子接到院长电话：“刘傻子教授，李君指挥员来接到你们。”

        刘傻子与海洋爷爷带领海洋奥秘探索行动组，来到一个海港，李君指挥员前来迎接，带他们登上航空母舰。李君指挥员问：“你们几位学生，有什么问题可以提出。”

        小聪问：“指挥员叔叔，航空母舰有什么特征？”指挥员回答说：“现代航空母舰是高科技的产物，以舰载作战飞机为主要武器，是整合通讯、情报、作战信息、反潜反导装置及后勤保障为一体的大型海上基地平台。”

        梦弟问：“航空母舰有什么作用呢？”水手长说：“依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方，不依赖当地的机场，对敌人施加军事压力并实施作战行动。”

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