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第33章 科举和立储 (2 / 7)
        扶苏问了一嘴。

        “那倒不是，要是用科学来作为评判标准的话，恐怕大秦这百年都招揽不到一个人才了。”

        姜承奕调侃了一句，然后解释道：

        “所谓科举，就是分科取仕，大秦可以设置几门不同科目来作为综合评判人才的标准，比如什么明经、作文、算筹乃至武学等等。”

        扶苏听得如痴如醉，嘴上还在不断重复，想要借此加深印象，记住姜承奕所说的这些科目。

        姜承奕却是伸手拍了他一下：

        “我只是举个例子，至于你决定要用什么方式去取仕，那肯定是要根据国情来改变的。”

        “就比如现在的大秦缺少人才，甚至可以不注重学问，着重考察人品和临场反应能力。”

        “毕竟世事洞明皆学问，人情练达即文章嘛！”

        扶苏点了点头，假装听进去了。

        实际上他根本就没听进去，现在脑子里只剩下姜承奕说的这一句诗。

        他觉得，自己已经不仅仅是在跟姜承奕学习该如何创办科举取仕的法子了。

        自己也已经成了一个正在被选拔的考生。

        要从姜承奕的每句话中学到些东西。

        就比如他曾经一直坚定的认为只有从书本里看来的儒家学派的学说才是真正的知识。

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