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第1016章 一篇论文引发的血案（上） (3 / 4)
        在导师的帮助下，莎琳娅招募了几批志愿者，然后分成几个组，并要求不同组的学生看视频，内容是一个人在做各种小事，例如拆信、挑选cd或吃巧克力。一半的学生需要在演员做选择时按下按钮；另一半学生需要在演员每次触摸物体时按下按钮。只要让学生想到选择这个概念，萨瓦尼就能改变他们对那些需要牺牲个人利益造福社会的公共政策的看法。与普通同龄人相比，“选择”组的学生更不愿意支持平权法案（为弱势群体学生提供更多机会的政策）。他们也更不愿意支持对暴力电子游戏的限制、对学校周边自动售货机的禁令、对高耗油汽车的征税，或者要求业主安装良好隔音材料的提议。

        莎琳娅的导师是美国著名社会学家，托马斯。j.法拉罗。

        对方对于这个研究的结果非常的重视。

        “所有这些政策在某种程度上都限制了个人自由，但却能减少不平等、暴力侵犯、肥胖、环境污染等。每项提案中学生都能看到支持它的清楚证据，但事先想过选择的学生更有可能反对提案。”

        这是法拉罗先生写下的判断。

        而每当看到这个判断的时候，弗拉基米尔心中总是会有一种淡淡的爽感，虽然他也不明白这是为什么。

        “这种效应是双刃剑。‘选择’组学生也许会轻视那些强调公众利益的提案，但却很愿意支持那些促进个人权利的提案，包括允许单身人士收养儿童，以及大麻的合法化。”

        “选择也会改变学生们对其他人的看法。看过同样的视频并按照同样的规则按键之后，我的学生莎琳娅要求54名学生六篇小文章，内容有关人们的一些艰难状况，例如心脏病突发、车祸、拿不到学位证，以及身体虐待。在研究过程中，我们发现‘选择’组的学生更可能觉得故事里的受害者是自作自受。尽管这种观点在政治保守的学生中更为常见，但假如事先想过选择，自由派也同样会这样‘幸灾乐祸’。”

        莎琳娅当然不可能做出这样的判断了，事实上，莎琳娅只是对实验本身感兴趣而已，她更喜欢看会产生结果的实验，而不是这样的一个小小的研究。

        但是，莎琳娅却绝没有想到，就是这次的实验，却造成了一连串重要的改变。

        当这个联合署名的大型调查出炉之后，它被送到了方舟大学，然后还被送到了美国的《科学》杂志上面。

        实验并不只是进行了一次两次而已。

        之后，法拉罗又在外界重复进行了多次实验，在一次实验中，法拉罗还带领26名美国学生走进一间小屋，有些人需要从五支钢笔、五个巧克力棒、五串钥匙链或五张贺卡中选出一个，而其他人只需要描述实验操作者所选择的某件物品。在另外一间房间里，他们会一篇有关“可怜的罗克”的文章，他是一名七岁的马里男孩，穷困饥饿，只能依靠慈善组织的帮助生活。

        “罗克的遭遇显然是环境造成的，他自己无法控制，但“选择”组的学生却还是更不同情他。比起正常学生，他们更不会被罗克的遭遇触动，道德上也更不会感到需要帮助他，当然也更不愿意捐钱。哪怕做的是选择钢笔或者钥匙链这样的小事，他们的态度也会有如此大的改变。”

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