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第九章 名词减法 (1 / 2)
        由近及远，由远及近，用联系的观点看问题，说起小雪，也就会提起小雪的哥哥。

        说起来，李晨风也好久没有见过问天哥了，上次见面的时候还是过年那会，算起来也有好几个月，除了上次问他坐火车的事外，也许久没有联系了。

        看来得找个空闲时间去找他聊聊天，随便看看他工作的地方。

        ……

        人可以放松，但不可以放纵。

        李晨风又回到了书中继续自己的路和道，一直到傍晚，他们三个从回到寝室里休息。

        时光，痛苦就会变慢，快乐就会变快。

        一转眼周末以完，上课如人饮水冷暖自知，真是几家欢喜几家愁。

        这次的老师是一位比较年轻的帅哥，名为张天右，主授课程是名词减法。

        在课程之前，他先给同学们讲了一些题外话，悟道大学以育人为主，育才为次，育人占六层学分，育才占四层，前两年先育人，后两年才育才，先学会生活，再学会工作，这就是悟道大学的办学理念。

        言归正传，开始正题，名词减法就是人的一生中会遇到许多的名词，如爱恨情仇，喜怒哀乐，学习，工作，生活，人生……然后了解，熟知，深入研究，最后有了自己的态度和想法，并且以后若是再遇到这样的名词，就可以用同样的态度和想法来应对它，每个人的人生中都有一样多的名词，在熟悉通透之后，就可以将这个名词从自己的人生中划掉，直到划完，这就是人生的名词减法。

        人生减了负，方能到达更远的他方。

        课后老师布置了课外作业，观看少年包青天第一部，找到或者提炼出其中有关的名词，并将这些名词从自己的人生中划掉，当然需要通过纸质的形式，交到老师那里批阅。

        尽管不情愿，但是不得不完成任务，毕竟这些任务与学分相关。

        完成任务不仅仅是为了学习，还为了学会生活，这就是所谓的附加值，但是人们往往遗忘它，只看得见任务和学习。

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