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161 灰烬高中12 (3 / 12)
        学校方试图“找出”这个存在，但是他们似乎很难察觉到这个“死人”，所以需要他们这些学生来帮忙观测和举报。

        但对于非灰烬高中的人员来说，他们不希望学生和对方有所接触。

        所以规则要求他们不要接触，不要观察，不要和对方交流。

        从这几点来分析，第三方势力就至少有两种不同的存在，对于这两种存在来说，学校的态度也不同。

        现在既有的推断是——

        学校是加害方，他们试图“杀死”学生，或者说，想将学生变成那些听话的机器，至于背后动的是什么手脚，谁也不知道。

        原本活泼的卓悦，现在变成了毫无情绪的学生，连自己的朋友也不认了。

        显然不是什么好事。

        学校想控制对付他们，那么入学手册，就是一本“反向操作指南”。

        这样去理解规则，就十分简单。

        和手册反着来就行了。

        学校要找到这个他们无法发现的存在，那他们就不报告异常，不帮助班主任找到这位“走错班级的同学”。

        不让他们和非灰烬高中的人接触，那他们偏偏就去找这些人员。

        但苏摇铃没想明白的一点在于，保安显然是属于这类人的，按理来说，学生如果和他们接触一定会发生某些学校不愿意看到的事情。

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